RESGATE DA LEITURA NA ERA MINIMALISTA: ESTRATÉGIAS ALIADAS A GÊNEROS

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Resumo

RESGATE DA LEITURA NA ERA MINIMALISTA: ESTRATÉGIAS ALIADAS A GÊNEROS

Biografia do Autor

Viviane Aparecida Ferreira Pinto, Universidade Estadual do Paraná, Campus União da Vitória, União da Vitória, PR

Graduada em Letras Português/ Espanhol (UNESPAR). Graduanda do 4º ano do Curso de Pedagogia, pela Universidade Estadual do Paraná, Campus União da Vitória (UNESPAR/UV). E-mail: ferreiraviviane84@yahoo.com.br.

Referências

CALDAS, Lilian Kelly. Trabalhando tipos/gêneros textuais em sala de aula: uma estratégia didática na perspectiva da mediação dialética. Disponível em: <http://alb.com.br/arquivomorto/edicoes_anteriores/anais16/sem03pdf/sm03ss16_09.pdf - Consultado em 28/09/2014>.

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SCHLATTER, Margarete. O ensino de leitura em língua estrangeira na escola: uma proposta de letramento. In: Caleidoscópio, v. 7, n. 1, p. 11- 23, 2009.

SOLÉ, Isabel. Estratégia de leitura. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

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Edição

v. 10 n. 30 (2016)

Seção

Artigos