OS CÍRCULOS DE LEITURA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID

Autores/as

  • Carla Luzia Carneiro Borges Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana, Bahia
  • Sônia Moreira Coutinho Universidade Estadual de feira de Santana. Feira de Santana, Bahia https://orcid.org/0000-0003-2093-5463

Resumen

OS CÍRCULOS DE LEITURA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID

Biografía del autor/a

Carla Luzia Carneiro Borges, Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana, Bahia

Universidade Estadual de Feira de Santana. Feira de Santana, Bahia, Brasil. E-mail: carlaluziacb@gmail.com.

Sônia Moreira Coutinho, Universidade Estadual de feira de Santana. Feira de Santana, Bahia

Universidade Estadual de feira de Santana. Feira de Santana, Bahia, Brasil. E-mail: sonicoutinho@gmail.com.

Citas

BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992.

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.

ROJO, Roxane, MOURA, Eduardo (Org.). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial, 2012.

STREET, B. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. Trad. Marcos Bagno. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2014.

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Número

Vol. 10 Núm. 30 (2016)

Sección

Artigos