O LABIRINTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: “QUE ME VEM, QUE ME VAI...”

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2016n29p60-66

Resumo

O LABIRINTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: “QUE ME VEM, QUE ME VAI...”

Biografia do Autor

Daniel Augusto Pereira Tancredi, Universidade Estadual de Campinas

Daniel Augusto Pereira Tancredi é formado em Licenciatura e Bacharelado em Educação Física pela Unicamp. Cursa Mestrado na área de Biodinâmica do Movimento e Esporte na mesma instituição (linha de pesquisa de Pedagogia do Esporte e Futebol Americano) e é membro do Grupo de Estudos em Pedagogia do Esporte (GEPESP) da FEF/Unicamp.

Eliana Ayoub, Universidade Estadual de Campinas

Eliana Ayoub é docente da Faculdade de Educação da Unicamp. Membro do Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação (Laborarte) e do Grupo de Pesquisa em Ginástica da Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Marília Del Ponte de Assis, Universidade Estadual de Campinas

Marília Del Ponte de Assis é graduada em Educação Física (Puccamp) e mestra em Educação Física (UFSC), atualmente é doutoranda em Educação pela Unicamp (Linha de Pesquisa Formação de Professores e Trabalho Docente) e membro do Laboratório de Estudos sobre Arte, Corpo e Educação (Laborarte).

Referências

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AYOUB, E.; PRADO, G. V. T. Abordagens interdisciplinares nos estágios curriculares na formação de professores. Olh@res, Guarulhos, SP, v. 1, n. 1, p. 378-400, maio de 2013. Disponível em: <http://www.olhares.unifesp.br/index.php/olhares/article/viewFile/76/15>.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010.

VIGOTSKI, L.S. Imaginação e criação na infância. São Paulo: Ática, 2009.

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Publicado

2021-05-07

Edição

v. 10 n. 29 (2016)

Seção

Artigos