O BRINCAR COMO PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34112/1980-9026a2016n29p48-51

Resumo

O BRINCAR COMO PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Biografia do Autor

Patrícia Fracetto, Universidade Estadual de Campinas

Patrícia Fracetto é graduanda do quinto ano em Pedagogia pela FE-UNICAMP. Já trabalhou por dois anos como estagiária remunerada pela Prefeitura de Americana - SP. Atualmente, é bolsista de Iniciação Científica da FAPESP – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, com o projeto intitulado: Ensinando a pesquisar: os impactos afetivos de um Projeto de Ciências em alunos do Ensino Fundamental II, sob responsabilidade do Prof. Dr. Sérgio Antônio da Silva Leite.

Gabriela G. de C. Tebet, Universidade Estadual de Campinas

Gabriela Guarnieri de Campos Tebet é docente do Departamento de Ciências Sociais na Educação (DECISE), da Faculdade de Educação (FE), da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP.

Referências

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Publicado

2021-05-07

Edição

v. 10 n. 29 (2016)

Seção

Artigos