A LEGITIMAÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA NARRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n44p344-349Resumo
O presente relato de experiência buscou trazer algumas considerações acerca da narrativa como uma alternativa ao modelo academicista para se pensar a legitimação de um conhecimento a partir de uma produção ético-política-inventiva. A necessidade de se pensar a legitimação vem a partir de provocações de Davi Kopenawa sobre a forma dos brancos de reconhecerem um conhecimento como legítimo a partir da escrita. Mas não qualquer escrita, precisamente a cientificista e acadêmica. A partir disso e da leitura do livro “A Queda do Céu: Palavras de um xamã Yanomami” relato minha experiência formativa acerca desse tema, bem como ressalto o processo percorrido junto com outras formas de se pensar a narratividade. Essas formas podem ser através de uma escrita de Si (Foucault, 2006) ou pela produção de narrativas pela Arpillera (Lima, 2018), por exemplo.
Referências
DE CASTRO, E. V. A floresta de cristal: notas sobre a ontologia dos espíritos amazônicos. Cadernos de Campo (São Paulo 1991), 15(14-15), 319-338. 2006
FOUCAULT, M. Ética, sexualidade, política. In: MOTTA, M. B. (Orgs) Ditos e Escritos V Tradução de: Elisa Monteiro Inês Autran Dourado Barbosa. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006.
KOPENAWA, D; ALBERT, B. Kopenawa, Davi, and Bruce Albert. A queda do céu: palavras de um xamã yanomami. Editora Companhia das Letras, 2019.
LIMA, M. D. S. P. Arpilleras: o bordado como performance cultural chilena, em favor do drama social. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal de Goiás, Programa Interdisciplinar em Performances Culturais, Goiânia, 2018.
MACEDO, J. P; DIMENSTEIN, M. (2009). Escrita acadêmica e escrita de si: experienciando desvios. Mental, 7(12), 153-166.
SOUZA, K. A. A; NAZARENO, E. “Experiências indígenas Com a Escrita: apropriação, Impasses, Desafios E Possibilidades: Educação Intercultural E ‘A Queda Do Céu”. Articulando E Construindo Saberes, Vol. 5, 2020.
