DAS (IM)POSSIBILIDADES DE PARTIPAÇÃO NAS PRÁTICAS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES E CONDIÇÕES

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Resumo

DAS (IM)POSSIBILIDADES DE PARTIPAÇÃO NAS PRÁTICAS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES E CONDIÇÕES

Biografia do Autor

Heloísa de Oliveira Macedo, Unicamp. Campinas, SP

Pesquisadora-colaboradora no GPPL: Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem–Faculdade de Educação, Unicamp. Campinas, SP, Brasil. E-mail: helomacedo06@gmail.com.

Ana Luiza Bustamante Smolka, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP

Professora Livre-Docente e coordenadora do GPPL: Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem–Faculdade de Educação, Unicamp. Campinas, SP, Brasil. E-mail: asmolka@unicamp.br.

Débora Dainez, Unicamp. Campinas, SP

Pós-doutoranda e membro do GPPL: Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem–Faculdade de Educação, Unicamp. Campinas, SP, Brasil. E-mail: ddainez@yahoo.com.br.

Referências

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Edição

v. 10 n. 30 (2016)

Seção

Artigos